Кіровоградськe обласнe
об’єднання організацій
роботодавців

П'ятниця, 24 квітня 2015 00:00

Работодатели – ВУЗам: «Давайте зарабатывать!»

В апреле был опубликован свежий рейтинг вузов Кировоградщины, составленный работодателями региона. Победил, напомним, Кировоградский государственный педагогический университет. Вопросы к составителям остались – в первую очередь касательно объективности «табели о рангах». Задаем их Павлу Штутману - главе Кировоградского областного объединения организаций работодателей, члену президиума Федерации работодателей Украины.

Вообще зачем в не самое простое время бизнес тратит время и ресурсы на подобные измерения? Наш собеседник уверен, что связь между состоянием экономики и уровнем образования – прямая:

- Государство и все мы заинтересованы в развитии высшей школы – конкуренция между экономиками начинается с конкуренции между системами образования. Наша роль – дать понять абитуриентам, какой вуз, с точки зрения работодателя, дает лучшие знания, чьи выпускники востребованы. Также мы даем сигнал другим работодателям – мы уже разобрались, кто лучше готовит специалистов. Не менее важно дать сигнал самим университетам о том, что нам нужно, что мы оцениваем, на основании чего. Лучшие университеты мира постоянно находятся в поиске лучших знаний, стараются обойти друг друга по качеству образования. К сожалению, пока так можно сказать только об отдельных университетах в Украине.

- Но как можно измерить качество образования, чтобы это было объективно, не провоцируя нездоровых дискуссий?

- Для нас не было дискуссионных вопросов, мы определяем качество на основании современных мировых подходов, в частности – стандартов серии ISO 9000. Согласно им, есть несколько базовых подходов, один из них – процессный. Невозможно определить качество знаний всех или большинства выпускников. Даже если станем всех их экзаменовать, будут погрешности. Но можно определить качество процесса их подготовки. Если процесс качественный, то и результат будет качественным – так работает вся мировая экономика.

- То есть критерии рейтинга – составляющие качества процесса? Можно по пунктам?

- Всякий процесс имеет вход и выход. Если качество входа, качество материала не соответствуют, то и о результате, выходе речь идти не может. Если вуз принимает тех, кто не может учиться, из кого не может получиться хороший инженер или педагог, то он и не получится. В нашем рейтинге показатель входа – сумма средних баллов ЗНО и аттестата. Следующий вопрос – дисциплина посещения студентами занятий. Чудес не бывает – можно говорить об отдельных Ломоносовых, Стивах Джобсах, но в среднем, в норме, погоду делает процесс. Спасибо всем ректорам, которые допустили нас к проверке посещаемости, дали посмотреть журналы. Далее мы сравнивали сроки подготовки бакалавров – сегодня распространена практика, когда выпускников техникумов, колледжей принимают сразу на 3 курс. Но программа и объем обучения в этих учебных заведениях не соответствуют университетским. Мы считаем, что после техникума студенты должны приходить на первый курс, как в ведущих вузах страны, в крайнем случае – на второй. Дальше – срок подготовки магистров: на сегодняшний день наиболее распространенный срок обучения в магистратуре – 1,5 года, а в наиболее серьезных вузах, например, в одном из лучших университетов страны, Национальном техническом университете Украины «КПИ», – 2 года. Следующий критерий – доля заочной формы обучения. Давайте говорить честно: заочная форма – неполная, ограниченная и, по нашему мнению, не может по качеству подготовки сравниться с дневной. Из этого же ряда – доля обучающихся по индивидуальном графику. Когда на старших курсах молодые люди работают по специальности, индивидуальный график это нормально. Но он предусматривает выполнение лабораторных работ, посещение некоторых занятий, и не может быть все пять лет обучения. К сожалению, один из известных нам университетов культивирует обучение на дневной государственной форме по индивидуальному графику с первого курса. Были даже сообщения о том, что некоторые преподаватели-«кураторы» у таких студентов забирают карточки для получения стипендии. С нашей точки зрения, это одна из коррупционных схем, когда в том числе государственные деньги выделяются на проведение обучения, которого на деле нет.

- Среди критериев рейтинга есть оценка качества подготовки специалистов работодателями – это разве не субъективный показатель?

- Безусловно. Но там, где есть количество, появляется статистика. По системе ISO 9001 этот показатель соответствует удовлетворенности потребителя. А потребителями «продукции» университетов мы считаем работодателей. И это не просто «вызубрил не вызубрил», а реальная оценка того, как выпускник работает.

- Ежегодный рейтинг – просто статистика, или он задумывался как инструмент воздействия на систему подготовки кадров?

- Конечно, рейтинг для нас – инструмент мотивирования, создания конкуренции в образовательной среде. Конкуренция способствует развитию, за исключением отдельных асоциальных форм. Например, некоторые вузы соревнуются друг с другом в «доступности» образования – где-то можно не ходить на лекции, где-то не сдавать экзамены, где-то принимают самых неподготовленных и без проблем выдают диплом. А то, что будут проблемы у самого молодого человека, у предприятия, куда его случайно возьмут, у экономики государства, часть уважаемых профессоров не волнует.

- На презентации рейтинга представители вузов говорили о нехватке финансирования, призывали работодателей больше помогать им материально. Какова ваша позиция в этом вопросе?

- Образование – это бизнес. И управляется большинство университетов в мире, как бизнес, – если на их услуги есть спрос, то у них есть прибыль. Нам говорят: помогайте. У нас встречный вопрос: а какие ваши обязательства? Куда вы денете эти деньги, как мы их проконтролируем? Механизма такого контроля нет. Хотя сказать, что мы не поддерживаем образование, нельзя. Сегодня, например, «Гидросила» делает лабораторию по гидравлике в «КПИ» – это даст им возможность лучше готовить профильных для предприятия специалистов. Ранее похожая лаборатория была передана в КНТУ, там ее даже не установили. Еще одну лабораторию, посевной и почво­обрабатывающей техники, делает «Червона зирка» в Национальном университете биоресурсов и природопользования. Ко всем вузам у нас совет и предложение: давайте зарабатывать! Приходите, читайте нужные нам лекции, и мы оплатим вашу работу. У кировоградских машиностроителей уже есть хороший проект с педуниверситетом – их специалисты в интенсивной форме обучают сотрудников предприятий английскому, помогая обеспечить диверсификацию рынков для их продукции.

- Планируете ли в последующие годы продолжить составление рейтингов?

- Да, конечно. Мы очень надеемся, что в атмосфере здоровой конкуренции, соревновательности вузы региона будут эффективнее работать на улучшение качества подготовки молодых людей.

 

Источник - www.uc.kr.ua

 

Читати 221 разів

Корисні посилання

Інформери


Загружаем курсы валют от minfin.com.ua